【本网讯】6月2日上午，华南师范大学教务处人才培养科科长李海花博士及文学院副教授郭浩瑜博士受邀到我院做通识教育课程建设专题分享会。会议由通识教育学院院长邢传国主持，我校教务处副处长曾一帆、姚波，会计学院副院长周福萍、工学院副院长胡垂立、管理学院副院长梁春树、外语学院副院长王天枝、通识教育学院院长助理谢小军及教师代表参加了此次专题分享会。

分享会上，华南师范大学李海花博士从学校定位与培养目标、课程框架与通识模块、课程建设与教学创新、教师发展与学生成长四个方面作了《博雅华师十年改革：理念、实施与反思》的主题分享。李博士介绍，华南师范大学经过多年的探索确立了“以学生为中心”的教育理念，提倡培养学生学习、审思、创新、自主、合作、担当六大核心素养，而该校通识课程的建设紧密围绕这六大核心素养以及学校的定位与培养目标，并且做到通识教育与专业教育结合、通识教育与师范教育融合、第一类课程与第二类课程联通。李博士还就通识课程经费投入、课程建设、教学创新、教师发展等进行了详细介绍。据悉，目前华南师范大学的通识教育核心课程包含了创新创业、艺术修养、文化传承、社会研究、科学思维、多元文化、道德推演七个方面近400门。

郭浩瑜博士毕业于北京大学中文系，目前她开设了“《论语》研读”“《左传》选读”“十三经导读”等通识课程。郭博士结合自己开设通识课程面临的困惑、思考及做法做了经验分享。她建议，中青年教师要明白积累的必要性，要有耐性，提升通识的理念，同时要挖掘专业课程与通识课程之间的关联，打通二者的壁垒。

紧接着，与会代表就开设通识教育课程的疑惑向两位博士请教，双方进行了深入的交流，李海花博士还热情邀请我校教师到华南师范大学现场观摩。邢院长代表我校对两位专家表达了衷心的感谢。

华南师范大学两位专家的指导既有宏观把握，又有微观抓手；既相对独立，又内在联系。此次专题分享会为我校通识教育课程体系的建设提供了重要参考和借鉴意义。（通识教育学院）